Géométrie décorative

Au delà de l’aspect esthétique et ludique, ce type de constructions permet la manipulation des instruments et des notions abordées en classe. L’objectif est aussi d’illustrer l’importance du soin, de la précision, de la patience dans les constructions aux instruments.


Articles de cette rubrique

  • 6e5 Figure de mars

    par T. Mortagne

    Voici les réalisations d’élèves de 6e5.
    Un programme de construction utilisant le vocabulaire géométrique permettait de réaliser une figure.
    https://mops.pagesperso-orange.fr/s...

  • 6e5 Travaux d’élèves : Auguste HERBIN

    par T. Mortagne

    Voici les réalisations d’élèves de 6e5. Un programme de construction utilisant le vocabulaire géométrique permettait de réaliser une figure se rapprochant d’une oeuvre d’Auguste HERBIN (1882-1960). Les élèves, après correction, avaient à colorier la figure pour se rapprocher (ou non...) de l’oeuvre. (...)

  • Réalisations d’élèves de 6e4

    par T. Mortagne

    Voici les réalisations d’élèves de 6e4 produites à partir d’un programme de construction basé essentiellement sur les mesures d’angles au rapporteur.
    à retrouver sur :
    https://mops.pagesperso-orange.fr/s...

  • Paper Toy

    par Mme Takchout

    En mathématiques avec Mme Takchout, les élèves de 5°5 et 5°3 ont mis en oeuvre l’application des solides et de leurs patrons en fabricant de magnifiques “Paper toys”